为了进一步加强教师干部队伍思想、作风建设，了解和掌握教师干部思想动态，切实关心和帮助特殊教师群体，促进和谐平安校园建设，结合实际制定本制度。

一、谈话谈心的形式和时机

1、一般情况下谈心谈话采取集体方式和个别方式进行。

2、在干部教师中建立定期谈心谈话机制。支部书记、主任相互谈话谈心每季度进行一次，同科级干部、教研室主任、工会主席谈话谈心每半年进行一次，同其他干部教师谈话谈心每年进行一次。

3、谈心谈话一般以个别谈话为主，谈话对象存在以下特殊情况时，相关领导应及时组织谈话谈心：（1）调入调出、职务变动、离岗或退休；（2）受到表彰、奖励或批评、惩戒、处分时；（3）学习、工作、生活中遇到困难和挫折时；（4）家中遇到特殊情况时；（5）发现在遵纪守法、廉政建设和思想作风建设方面有问题或群众有反映时；（6）干部教师主动要求就某事和有关领导谈话谈心时；（7）其他需要谈心谈话的情况。

二、谈话谈心的内容

1、肯定成绩和查找不足相结合。主要包括：总结成绩、肯定优点、查找不足、分析原因、提出意见和希望。

2、通报近期工作任务和计划，征求意见和建议，明确责任和工作目标。

3、相互之间征求意见和建议，表明观点和态度，进行批评和自我批评，统一思想和加强团结。

4、了解谈话对象的思想动态和学习、工作、生活工作状况，积极帮助其解决实际问题和困难，相互之间沟通思想，增进感情和加深友情。

三、谈话谈心的要求

1、以诚相待。要勇于敞开思想、阐明观点，客观真实地反映本人的思想，敢于说真话、说心里话。

2、有针对性。要从实际出发，针对谈话对象的不同情况和特点，采取相应的方式和方法。切实做到对症下药，并不使问题积累和矛盾扩大。要及时给谈话对象指明方向，最大限度调动积极因素、消除消极因素。

3、坚持原则。对原则问题要弄清是非，对存在的缺点和不足要明确指出，对发现的错误要严肃批评。

4、珍惜机会。通过交流思想、交换意见，促进问题的解决和思想认识的提高。特别是对上级领导指出的问题要认真思考，认为正确的要积极采纳并付诸实际，整改行动有异议的要加深理解、形成共识，实在想不通的要通过进一步谈话谈心解决思想和认识上的问题。

5、保守私密。谈话谈心涉及本人或他人隐私的内容时，谈话双方要为对方或他人保守秘密。